Mål och Syfte

Vad är det ni vill att eleverna ska lära sig? Varför är det viktigt att de lär sig detta? 

Med detta vill vi att eleverna skall få arbeta med sina namn och lära sig ljuda deras första bokstav. Få känna på hur det är att jobba med en dator, och lite hur man kan använda den. Det är viktigt att lära sig namn eftersom det är en bra början till att lära sig bokstävernas ljud, genom att få höra varandras ljudande på deras egna bokstäver så lär de utan varandra. Dessutom kan det vara bra att tidigt få en kännedom om datorer eftersom det kommer att vara ett nyttigt redskap för dem i framtiden. De lär sig mycket genom att klicka på en dator bl a höger/vänster klick, memorering av symboler och annat etc.

Metod

Hur många lektionspass har ni haft? Hur har ni arbetat under dessa (diskussioner, genomgångar, handlett arbete)? 

Vi hade 5 lektioner där barnen själva fick klicka sig fram vid datorn och ca 2 lektioner där vi spelade klart allt ljud.

Vi diskuterade  vårat eget arbete med barnen när vi tagit in grupperna i datasalen och frågade dem vad de mindes och tog upp allting åt dem. Eftersom de flesta var väldigt ovana vid datorer så var vi väldigt tydliga med vart de skulle klicka etc. Vi visade genom att peka och lära dem känna igen olika symboler som t ex när man ska infoga filer. Många av barnen klarade detta jättebra och behövde bara visas en gång medan flera måste repetera.

Vi berättade under ljudinspelningen och även innan ungefär vad de skulle säga och spela in, och många behövde lite vägledning som vi gärna hjälpte dem med.

Resultat

Hur gick det? Vad har eleverna lärt sig?
Jag tyckte personligen att det gick väldigt bra! Jag trodde de skulle vara lite mer studsiga och ha lite problem med stillasittandet, men de var otroligt duktiga. Men det kan också bero på att det var första gången de var i datasalen. Alla verkade tycka det var roligt, vi berömde deras insatser ofta och det syntes att de blev glada. Vår startnyckel blev högst uppskattad, när vi ljudade bokstäverna där så hängde barnen på osv. De tyckte den var roligt. De var facinerade över att den lilla datorn hamnade på den stora skärmen! Barnen grimaserade och småskrattade när de hörde sina egna röster. Det var flera barn där som inte kunde ljuda sina första bokstäver så bra och där fick vi träna lite. De fick en början till datavana, de fick en liten insyn i ett presentationprogram, de fick tänka efter vad det finns som börjar på deras egen bokstav och lägga in den själv. Vi har förhoppningsvis lärt dem att det finns roliga saker man kan göra i skolan, som man även kan göra på datorer.

 

Reflektion

På vilket sätt har IKT varit ett stöd i lärandeprocessen? Vad har gått bra? Varför gick det så?  Vad behöver jag tänka på till nästa gång?

Jag tycker jag har svarat ganska mycket på första och andra frågan i de övriga frågorna. Varför det gick bra, jag tror att det gick bra eftersom vi hade planerat det ganska noggrant, vi skulle kunnat göra det bättre. Men jag tycker det var bra att vi var 2 personer eftersom barnen var så pass oerfarna vid datorer. Sen tror jag att det var för att vi kände glädje i det vi skulle göra och det smittade av sig tydligen (så var det enligt katarina) och det känns ju jätteroligt. Vad jag skall tänka på till nästa gång: Kanke att vara ännu mer tydlig, jag fick tips av katarina att jag kanske skulle ha satt upp en bild på det vi gjort på startnyckel för att vara mer tydliga så att barnen får en klarare bild om vad de skall göra. Kanske också om man är själv och inte hinner hjälpa alla så kan man visa alla på MIN egen data och sen får de gå tillbaka till sina egna och göra likadant. (Dessa tips är från katarina och Lasse W) Det är svårt att komma på vad man skulle ha gjort bättre, men jag tyckte att dessa tips inte var så tokiga, så därför togs dessa med. Jag tyckte nog faktiskt att resten gick så pass bra!

Hej hallå där,

vi började dagen med att dela upp klasserna i 2 grupper, ena gruppen skulle ha musik och rörelse och den andra skulle hålla på i sifferboken.

Jag började med sifferguppen, där arbetade de med siffran två och alla fick säga någonting om vad två kunde betyda. sen fick de rita och klippa ut tvåan och klistra in den i boken. Efter det skulle de skriva två med bokstäver och sedan rita svå saker och skriva 1+1=2.

På musik och rörelse så värmde de upp med en typ av gympa och därefter  hade de massage. fröken masserade eleven om de ville annars skulle de ligga still och lyssna på musiken... vilket gick lite sådär.. men det var lite mysigt ändå.

På rasterna riggade vi upp projektorn och laddade över film till dator och försökte få över det på fridas dator.. det gick inge bra i början med det slutade bra. Efter lunchen så skulle vi visa vad våra elever hade åstadkommit under våra lektioner. De tyckte det var lite pinsamt men roligt! de skrattade och pekade och lyssnade. Vi filmade lite av deras reaktioner när vi visade bildspelet.. så det var roligt. Vi gjorde också en bilderbok (inplastat) av deras egna bildspel som de gjort som de kan få bläddra i och visa deras föräldrar. Resultatet kommer även att visas under föräldramötet som katarina skall ha under kommande veckor, så det blir nog roligt för dem med.

Hej Tjej

Hejsan hallå,

idag så var det tre gruppssystem igen

• Idrott
• N6år-där barnen fick tänka ut "vad kan du använda istället för...ex cykellyse". Det var kul, det var en kille som skrev på den frågan att man kan äta morötter för då får man mörkerseende! =PDet var lite lustigt hur alla tänker.

• Hos 1: orna gjorde de egna hyacinter med hjälp av färgat papper och silkespapper som de gjorde själva blomman av.

  Jag och Frida skrev ut alla barnens power point presentationer och plastade in dem, för att de alla skall få den som en bok som de kan titta i efteråt om de vill det. Lite som ett minne. Sen började vi klippa lite i det som vi redan filmat. Var på Fritids en stund efter förskoleklassen slutat, och där var det soppkväll dvs en kväll där barnens föräldrar är välkommna att deltaga i en kväll med julpyssel och soppmiddag. Det var faktiskt riktigt mysigt! Fick chansen att prata lite med några föräldrar om vårt projekt som de ville veta lite mer om. Kanske ville höra det direkt från oss. Det var min dag.. det var en trevlig dag och alla barnen var lika mysiga som alltid. Fick hjälpa några elever som inte riktigt  förstod uppgifterna och de som är lite långsammare och behöver en liten knuff. Det gick bättre när man började diskutera och gav dem några frågor att fundera över. Imorrn är det iaf sista VFU dagen.. det är lite tråkigt faktiskt..riktigt bra klass, personal, skola och arbetssätt!Men då ska vi iaf visa upp barnens presentationer inför hela klassen, så det ska bli helkul! Återkommer mer om detta imorgon! Hej Tjej!

Hej hallå i det blå,

vi hade först samling idag och sen plockade vi den sista gruppen som ännu inte hade gjort någon power point bild. Det gick bra idag med, så jag känner mig iaf nöjd, tror nog Frida är det med. Vi filmade lite när de spelade in ljud och det var roligt, det var 6 barn som inte fick bli filmade så vi filmade endast de andra barnen. Det är alltid roligt att få se deras miner, när de får höra sina egna röster i hörlurarna.

Vi hann med massor innan rasten och hade bara ljud kvar som de fick göra efter rasten. Det var skönt och roligt att de lärde sig så snabbt. Eller åtminstone lärde sig litegrann. Vid 2 så pratade vi med Lasse och Katarina om hur det gick för oss. Vi fick bra respons på vårt arbete, och fick lite tips om hur vi kunde ha gjort mer för att underlätta ännu mer. Det var bra, typ som att ha skrivit ut ett exempel på hur det ser ut..bildspelet som vi ska göra med barnen dvs namn, bakgrundsfärg, 2 bilder.

var med på arbetslagsmöte som började klockan 4 och då pratades det hjärtligt och varmt och alla var trött mn glada. De pratade om hur de skulle göra med några bråkiga barn, julpysslet, om att göra 1-2klasser etc. Det var intressant. Vi åkte runt 5 eftersom det skulle ha blitt lite sent för min del med bussar och allt. Innan mötet så laddade vi över det vi redan filmar på datorn och jag glömde även säga att vi filmade lite barn under tisdagen också, fast senare på slutet av dagen!

sådär..återkommer imorrn med mer information om dagen!

Hej Tjej!

Hejsan allahopa,

idag var det dags att ha ännu en heldag tillsammans med massa barn i datasalen och göra lite mer power point. Alla verkar ha en stor respekt för datasalen, de som oftast är lite hoppiga satt lite lugnare (inte blickstilla dock, men det kan man inte förvänta sig av en 6 åring! =} ) Alla var superduktiga och vi hann med mer än under fredagen! Det gick superfort, beror delvis på barnen och delvis på oss, att vi fått in en liten rutin på vad vi ska säga och göra, man lär sig av sina "misstag" eller vad man ska kalla dem.

Vi hade tänkt att filma lite av processen men vi hade inget band. Lasse kom och kollade lite på oss när vi spelade in ljud med barnen. Vi andra, dvs jag och resten av klasskamraterna, satt utanför rummet och läste lite böcker tillsammans. Medan Frida läste in ljuden, vi växlade på olika grupper för att göra allting mer rättvist.

Sen var det lunch, saga och fritt val som alltid =)

Återkommer med mer händelser imorgon!

Hej Tjej!

Hej hallå alla,

Idag är det den sega måndagen, dock var det roligt.  Kom lite sent pga bussarna men det handlade bara om 15 minuter (Jag blev ursäktad ^^). Vi hade samling på morgonen som vanligt, efter det tog vi några barn som inte hann göra klart sina ljud under fredagen så att de fick spela in idag. De tyckte det var väldigt roligt och spännande, så det var jätteroligt. Det tog en liten stund eftersom det var 7-8  barn som skulle spela in och alla låg på olika nivåer och tog olika lång tid. Efter lunchen var det som vanligt, det var sagostund och därefter fritt val, där barnen kan spela spel, rita, vara i bygg/dockrum etc. 

Detta var nog mitt kortaste inlägg tror jag. Har inget mer att tillägga idag, får återkomma med mer imorgon!

Hej Tjej!

Hej hallå alla förväntansfulla män och kvinnor,

Idag gick jag upp 05.00 och åkte bussen som går 06.00, det gick jättebra att komma upp, inget insider bråk ifrån mig eller nåt. Kom till skolan vid halv 8 och jag och Frida riggade kanonen och bandspelaren, och satte igång datorerna.

Efter samlingen så visade jag och Frida vår startnyckel som vi hade gjort, barnen ÄLSKADE den! De skrattade, sa efter oss när våra röster på power pointen ljudade bokstäver, de svarade gärna på våra frågor om hur man ljudar bokstäver etc. Alla ville sätta igång direkt, men vi hade valt ut grupper i förväg för att det var så få datorer i datasalen. Vi valde ut 6 barn och alla blev jätteglada när de blev valda, en ropade t om "Yessss!" ^^

De fick sätta sig vid varsin dator då vi redan satt igång datorerna, men hade släckt skärmarna för att lättare kunna bibehålla deras uppmärksamheter. Vi började med att fråga dem om de mindes någonting vi skulle göra. I början tog de upp andra saker på startnyckln men vi försökte hjälpa dem i rätt riktning, och då gick det bra. Vi skrev upp allt på tavlan. Sen så började vi med att hjälpa dem att komma in i programmet, vi visade och de fick själva klicka sig fram. Efter det så var det bakgrundsfärg, vi visade dem vart de var nånstans och sen fick de välja vilken de ville ha. Det tog ett litet tag att hinna hjälpa alla, eftersom alla var olika snabba. Men alla väntade jättesnällt och tålmodigt, det var hur bra som helst och vi berömde dem. Efter det så frågade vi igen vad det var vi skulle göra efter vi valt en färg, de svarade namn och det var precis det vi gjorde. Alla fick skriva sitt eget namn, de var jätteduktiga med att hitta sina bokstäver, det kan ju vara lite svårt att se eftersom de inte står i alfabetisk ordning. Det blev liten text så vi förstorade texten...samma visa där...vi visade och de fick klicka, ville de ändra så gjorde de själva samma sak, om inte så hjälpte vi dem. Alla fick ett "OOOH" när texten blev större, det var lite roligt. Tänk att nåt så litet kan vara så spännande! =D Efter det så skulle vi lägga in en bild på någonting som började på deras egen första bokstav. Vi visade dem vart de låg och de fick klicka och sen göra bilden större eller mindre och lägga den vart de ville. Samma sak igen.. de skulle lägga in en bild på något de tycker om. Vi hade i förväg frågat dem vad de gillar och lagt in bilderna i deras egen mapp som vi skapat. Många var nöjda, det var kanske 1 som ville ha en bild på något annat, men då fick vi lite snabbt fråga vad hon ville ha och ge henne den bilde som vi lagt undan. (Hon såg sin kompis ha en kanin och då ville hon med ha en.) Men annars fungerade det fint, alla blev olika. Efter det fick de välja lite effekter och det var ju intressant. Ljud hann vi inte med för andra gruppen men den tar vi på måndag, och den första gruppen så måste vi göra om några inspelningar som blev lite missförstådda. Det var hur kul som helst! Vi tog ljudinspelningarna 1 och 1 eftersom det bara fanns en hyfsad mick. Resten fick sitta utanför tillsammans med mig och läsa lite böcker tills det var deras tur.

Detta var en bra avslutning på veckan, måste jag få säga! KOm överrens om att visa det slutgiltiga resultatet på denna övning på fredag nästa vecka..som en mysgt avslut innan vi går. =) Glömde skriva att vi kopierade ett brev till barnens föräldrar där hemsideadress etc står.

Vad kunde jag ha gjort annorlunda:

Jag kan nog tycka att det mesta gick jättebra, men kanske att vi skulle ha haft ungefär samma bilder på alla, en del frågade varför de inte hade samma bilder etc. Men vi kunde inte ha en mapp med massa bilder, då kunde det ha tagit evigheter för dem att välja ut bara 2 bilder.

Annars måste jag få säga att jag är riktigt nöjd med dagen, får se om det går lika bra på måndag och tisdag! =)

Nu ska iaf JAG gå och ha en härligt och rofylld helg!

Trevlig Helg alla!

Hej Tjej!

Hej hallå alla läsare,

Sov som en död gris på bussen till Uppsala, får hoppas jag inte sov med öppen mun och dreglade. Folk tittade på mig, så förmodligen! ^^

Började 09.30 som vanligt och idag var det 3 stegssystemet som gällde. Det betyder att förskoleklassen och 1: orna samarbetade, alla var indelade i 3 olika grupper. Jag följde en och samma grupp, grupp röd. Först fick dem lösa mattegåtor, givetvis var det extremt lätta, men de var lite kluriga speciellt för 6: åringarna. Efter första rasten så var det dags att ha idrott, det verkade alla tycka var jätteroligt. De fick leka lekar och springa hunderbana, alla var svettiga och anfådda. Fick skynda på flickorna lite i omklädningsrummet, de var lite långsammare, måste borsta håret och dra massa skämt och pratar istället för att klä på sig. Typiskt småtjejer!

Efter lunchen (som jag förvisso glömt! Jag är hopplös, jag vet!) så fick de tänka efter vad man behövde i ett visst yrke, som t ex brandman...då behöver man vatten, brandbil etc. Det var roligt. De fick även tänka efter vad man använder för att exempelvis slå i en spik och liknande saker. Man märkte stor skillnad på hur bra de kan bokstäver och även på hur de tänker. Det var intressant och OLIKA! Alla låg på olika nivåer. Får se hur det blir imorgon då när vi ska hålla våran lektion. =D Det ska bli jättekul!

Dessutom fick vi reda på att 3 studenter från ILU ska komma och observera oss! =O De hade typ tappat livsgnistan höll jag på att säga, jag menar den här gnistan som gör att det är roligt att jobba med barn i skolan. Iofs är det väl ganska utmärkt att de ser hur vi hittar på roliga saker med dem, som vårt, om jag får säga det själv, utmärkta projekt! ^^ Visa att det det finns massor med roliga saker man kan hitta på. Jaja , det kommer nog gå bra.

Sämast av allt: Jag måste gå upp klockan 05.00 imorgon och ta 06.00 bussen för att komma tidigare till skolan och rigga kanonen och allt.. fy fan! Me gonna die! Meeen jag ska väl inte klaga antar jag, tack gode Gud att det bara är imorgon!

Nu ska jag väl sussa en stund, måste var pigg och kry till morgondagen!

Ha det finemang så återkommer jag imorgon med nya fräscha inlägg!

Hej Tjej!